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Michael Brandmayr präsentiert eine diskursanalytische Untersuchung eines gegenwärtigen schulpädagogischen Leitbildes von Lernen. Was als ideale Art des Lernens erachtet und wie letztlich in der Schule gelernt wird, wird als Resultat eines gesellschaftlichen Diskurses...
Editeur : Springer VS
Parution : 2017-08-09
Collection : Theorie und Praxis der Diskursforschung
Format(s) : PDF
42,39

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