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Ermöglichung pädagogischer Interaktionen Matthias Herrle Vielerorts wird heute über Möglichkeiten der Optimierung des Lehr-Lerngeschehens in pädagogischen Veranstaltungen diskutiert. Welche Organisationsprinzipien für den Prozess der Herstellung dieses Geschehens von Bedeutung sind, darüber ist indes noch wenig bekannt.... Editeur : Springer VS Parution : 2012-11-02 Collection : Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens ePub 44,32 € J'achète Téléchargement immédiat Dès validation de votre commande

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