Alain Pouhet est Docteur en médecine, spécialisé en rééducation infantile, il a accompagné des enfants scolarisés porteurs de handicaps moteurs dans des institutions spécialisées ou en école ordinaire. Progressivement il a orienté sa pratique vers les élèves "dys-" et a créé un service spécialisé en Charente (DELTA 16) dédié à l'évaluation et à l'accompagnement des élèves "dys-". Alain Pouhet gère un site Internet riche en informations ( https://sites.google.com/site/dralainpouhet/). Alain Pouhet est formateur auprès de professionnels de l'évaluation et du soin mais aussi des enseignants.

Résolument pratique, cet ouvrage revu et augmenté, ici dans sa version numérique, participe aux efforts multiples et convergents qui œuvrent pour mieux venir en aide aux enfants " dys ". Relayée par une importante médiatisation, la connaissance par le grand public de...
Editeur : Retz
Parution : 2020-07-02

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Votre enfant entre en CP. Il va apprendre à lire, écrire et compter, bases déterminantes pour son évolution scolaire. Comment être sûr qu'il intègre bien ces connaissances ? Les Dr Michèle Mazeau et Alain Pouhet, spécialistes du développement cognitif vous expliquent...
Editeur : Albin Michel
Parution : 2018-09-04

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Savez-vous que les neurosciences permettent désormais de mieux appréhender le fonctionnement du cerveau et les mécanismes d'apprentissage de votre enfant ? Les Dr Michèle Mazeau et Alain Pouhet, spécialistes du développement cognitif vous expliquent comment ces avancées...
Editeur : Albin Michel
Parution : 2018-06-29

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Résolument pratique, cet ouvrage, ici dans sa version numérique, participe aux efforts multiples et convergents qui œuvrent pour mieux venir en aide aux enfants " dys ". Relayée par une importante médiatisation, la connaissance par le grand public de l'existence de...
Editeur : Retz
Parution : 2015-11-05

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Télécharger le livre :  Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant

Cet ouvrage résolument théorico-clinique rassemble, en un seul volume richement illustré, l'ensemble de la ymptomatologie des troubles spécifiques du développement cognitif chez l'enfant. Un premier chapitre précise la terminologie de ces troubles, définit clairement...
Editeur : Elsevier Masson
Parution : 2014-10-28

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L’accueil individualisé de chaque élève dys est un droit depuis la loi du 11 février 2005. À l’heure de l’école inclusive, l’identification des types de déficiences, les conditions d’apprentissage de la diversité des dys et leurs adaptations nécessaires constituent un...
Editeur : Réseau Canopé
Parution : 2012-06-01

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