Télécharger le livre :  Empirische Theorien im Kontext der Mathematikdidaktik

Dieser Studie liegt der Ansatz zugrunde, dass man von sehr unterschiedlichen Erkenntnissen und Ergebnissen der Mathematikdidaktik ein tieferes Verständnis gewinnt und/oder eine präzisere Darstellung  für sie erhält, wenn man den Begriff der empirischen Theorie -...
Editeur : Springer Spektrum
Parution : 2018-07-30
Collection : Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik und der Naturwissenschaften
Format(s) : PDF
34,50

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Télécharger le livre :  Ähnlichkeiten und ihre Bedeutung beim Entdecken und Begründen

Jessica Kunsteller untersucht, welche Rolle Ähnlichkeiten beim Mathematiklernen einnehmen. Zur wissenschaftlichen Betrachtung dieses Begriffs zieht die Autorin die Philosophie von Ludwig Wittgenstein heran. Darüber hinaus verwendet sie die logisch-philosophischen...
Editeur : Springer Spektrum
Parution : 2018-07-18
Collection : Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik und der Naturwissenschaften
Format(s) : PDF
42,39

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Télécharger le livre :  Problemlösen und Mathematiklernen

Anna-Christin Söhling beschreibt die Erkenntnisgewinnung während des Problemlöseprozesses durch Probieren und Aufdecken von Irrtümern. Dabei nutzt sie das Begriffsnetz aus Deduktion, Abduktion und Induktion nach Peirce (1903) und Meyer (2007). Mathematische...
Editeur : Springer Spektrum
Parution : 2017-03-22
Collection : Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik und der Naturwissenschaften
Format(s) : PDF
46,34

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Télécharger le livre :  Zur Entwicklung des Mengen- und Zahlbegriffs

Simeon Schlicht zeigt durch empirische Untersuchungen, dass Kinder den Mengen- und den Zahlbegriff gleichzeitig und in Abhängigkeit voneinander erwerben. In seiner Untersuchung mit Kindern im Alter von 3 bis 4 Jahren verwendet der Autor sog. Spielsituationen, die er...
Editeur : Springer Spektrum
Parution : 2016-08-31
Collection : Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik und der Naturwissenschaften
Format(s) : PDF
42,39

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