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Katharina Mros erforscht individuelle Deutungen von Grundschulkindern (4. Klasse) im Wechselspiel der kontrovers diskutierten Diskontinuität von Sache und Mathematik. Die teilnehmenden Kinder bearbeiteten sequenziell aufgebaute alltagsnahe Sachprobleme, deren Lösung...

Editeur : Springer Spektrum
Parution : 2021-05-25
Collection : Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik PDF, ePub

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