Téléchargez le livre : Zwischen Wissen und Erwartung – Studierende in der Sprachförderung

Zwischen Wissen und Erwartung – Studierende in der Sprachförderung

Eine empirische Studie zur Relevanz sprachförderbezogenen Professionswissens

de

Éditeur :

Springer VS


Paru le : 2023-06-30



eBook Téléchargement , DRM LCP 🛈 DRM Adobe 🛈
Lecture en ligne (streaming)
69,01 €
Téléchargement immédiat
Dès validation de votre commande
Ajouter à ma liste d'envies
Image Louise Reader présentation

Louise Reader

Lisez ce titre sur l'application Louise Reader.

badge apple Application Louise Reader
badge Android Application Louise Reader
Description
In universitären Sprachförderprojekten sind Lehramtsstudierende zugleich Lernende und Sprachförderpersonen. Mit dieser doppelten Zuschreibung sind zwei Sozialisationsinstanzen – Universität und Schule – verbunden und spezifische Auswirkungen auf das sprachförderbezogene Professionswissen verknüpft. Vor diesem Hintergrund wird in der vorliegenden Studie, die empirische Erkenntnisse einer theoretischen Modellierung gegenüberstellt, untersucht, über welche sprachförderbezogenen Professionswissensbestände in der Sprachförderung tätige Lehramtsstudierende verfügen. Neben der Relevanz von Perspektivierung und Gegenstandsspezifizierung wird deutlich, dass sowohl ein weiter Wissensbegriff als auch die verschiedenen Rollen der Studierenden in Praxisprojekten zu berücksichtigen sind.
Pages
301 pages
Collection
n.c
Parution
2023-06-30
Marque
Springer VS
EAN papier
9783658420666
EAN PDF
9783658420673
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
30
Taille du fichier
2355 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
69,01 €
EAN EPUB
9783658420673
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
30
Taille du fichier
2304 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
69,01 €
Rebecca Schuler ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Koordinatorin des Förder- und Beratungsprogramms „Schule für Alle“ am Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur sowie des Deutschen als Zweitsprache an der LMU München. Professionalisierung im Bereich Sprachförderung und ressourcenorientierte Zugänge zur sprachlichen Bildung im mehrsprachigen Kontext zählen zu ihren Arbeits- und Forschungsschwerpunkten.

Suggestions personnalisées