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Description
This book investigates several important issues revolving around the psycholinguistic modelling of language proficiency in terms of L2 linguistic knowledge, which is a topic of considerable interest and importance in SLA theories and language testing practice. Four tests including the Elicited Imitation Test, Timed Grammaticality Judgment Test, Untimed Grammaticality Judgment Test and Metalinguistic Knowledge Test are employed to examine the extent to which they provide separate measures of Chinese third-year university students’ L2 lingusitic knowledge. The role of four psychological factors – language analytic ability, language learning motivation, language anxiety and learner beliefs – in learners’ L2 linguistic knowledge is also explored.
Pages
210 pages
Collection
n.c
Parution
2014-11-25
Marque
Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften
EAN papier
9783034313308
EAN PDF
9783035107388
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
42
Nombre pages imprimables
42
Taille du fichier
1229 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
61,14 €
EAN EPUB
9783035199055
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
42
Nombre pages imprimables
42
Taille du fichier
12575 Ko
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Prix
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