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Mathematische Reflexion in argumentativ geprägten Unterrichtsgesprächen

Eine empirisch-interpretative Untersuchung im 3. und 4. Grundschuljahr

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Éditeur :

Springer Spektrum


Paru le : 2017-06-27



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Description
Judit Hartkens untersucht, wie Grundschulkinder sich im argumentativen Diskurs mit unterschiedlichen mathematischen Perspektiven und Standpunkten zu strukturellen Zusammenhängen auseinandersetzen. Die Autorin zeigt, dass diese mathematische Reflexion nicht allein mit vorherigen Lernprozessen verknüpft ist, sondern auch eine eigenständige Gelegenheit für Mathematiklernen darstellen kann. Ihre Ergebnisse liefern Ansatzpunkte dafür, wie die Fähigkeit zum Reflektieren über mathematische Zusammenhänge in der Unterrichtspraxis konkret umgesetzt werden kann.
Pages
399 pages
Collection
n.c
Parution
2017-06-27
Marque
Springer Spektrum
EAN papier
9783658188399
EAN PDF
9783658188405
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
39
Taille du fichier
12585 Ko
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Prix
49,29 €
Judit Hartkens promovierte bei Prof. Dr. Marcus Nührenbörger am IEEM der Technischen Universität Dortmund. Sie ist heute als Lehrerin an einer Grundschule tätig.

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