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Desirable Science Education

Findings from a Curricular Delphi Study on Scientific Literacy in Germany

de

Éditeur :

Springer Spektrum


Paru le : 2017-05-03



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Description
As part of an international curricular Delphi study, Theresa Schulte realizes an empirically based approach to a contemporary understanding of scientific literacy from the perspective of different stakeholders in Germany. The analyses show in which areas changes are necessary so that science education can better fulfill its claim to contribute to students’ general education and literacy.
Pages
273 pages
Collection
n.c
Parution
2017-05-03
Marque
Springer Spektrum
EAN papier
9783658182533
EAN PDF
9783658182540
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
2
Nombre pages imprimables
27
Taille du fichier
2222 Ko
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Prix
52,74 €

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