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Die absolute Metapher ,lebenslanges Lernen‘

Eine Argumentationsanalyse

de

Éditeur :

Springer VS


Collection :

Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens

Paru le : 2015-08-25



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Description
Claudia Dellori zeigt, dass das lebenslange Lernen im kommunikativen Handeln der AkteurInnen als absolute Metapher identifiziert werden kann und der Umgang mit der absoluten Metapher zu kontextgebundenen Definitionsversuchen führt. Hierfür hat sie Wissensbestände zur bildungsbereichsübergreifenden Umsetzung lebenslangen Lernens rekonstruiert. Im Mittelpunkt stehen dabei Argumentationen von WissenschaftlerInnen sowie PraktikerInnen aus dem Elementarbereich, dem Sekundarbereich I, der Erwachsenenbildung sowie der Bildungspolitik. Ferner wird eine neue Auswertungsmethodologie und -methode für Experteninterviews angewendet, deren Kern die Verknüpfung wissenssoziologischer Diskursanalyse, Grounded Theory und konversationsanalytischer Argumentationsanalyse darstellt.
Pages
226 pages
Collection
Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
Parution
2015-08-25
Marque
Springer VS
EAN papier
9783658109592
EAN PDF
9783658109608
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
2
Nombre pages imprimables
22
Taille du fichier
11960 Ko
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Prix
29,57 €

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