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Louise Reader

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Description

Quelle histoire enseigner ? À quelles fins et comment ? Trois questions auxquelles cet ouvrage apporte des réponses, afin d'aider les candidats au CAPES d'histoire-géographie à préparer l'épreuve orale sur dossier : on sait en effet combien celle-ci représente, dans le dispositif du CAPES, un moment important de sélection.
Sont successivement examinés dans l'ouvrage d'Évelyne Héry, les principaux points que les textes officiels recommandent de soumettre à la réflexion de l'étudiant : l'historique de l'enseignement de l'histoire du XIXe siècle à nos jours ; ses contenus actuels et leurs finalités ; enfin les enjeux épistémologiques et déontologiques qu'ils recouvrent.
Mais ce manuel qui associe exemples et conseils, se veut aussi un guide qui permet à chaque étudiant de prolonger par lui-même la réflexion engagée. En ce sens, au-delà du public des concours de recrutement, l'ouvrage concerne tous les enseignants qui s'interrogent sur l'histoire qu'ils enseignent.
Pages
n.c
Collection
n.c
Parution
2000
Marque
Presses Universitaires de Rennes éditions
EAN papier
9782753551060
EAN PDF
9782753551060

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
0
Nombre pages imprimables
204
Taille du fichier
1122 Ko
Prix
9,07 €

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