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Éducation, équité et savoirs autochtones au Congo

Enjeux d'émancipation et de Développement Durable

de

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Éditeur :

Editions L'Harmattan


Collection :

JAMA

Paru le : 2026-02-26



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Description
Cette étude qualitative analyse les défis éducatifs en milieu rural au Congo et explore la marginalisation des peuples autochtones, révélant le "grand décalage" entre les politiques et la réalité de terrain  :  l'école, marquée par l'improvisation pédagogique et la précarité, reproduit les inégalités. La stigmatisation participe à un «  épistémicide  » qui dévalorise les connaissances autochtones.Or, ces savoirs traditionnels sont cruciaux pour la gestion durable des écosystèmes forestiers. Leur exploitation économique par la majorité bantoue maintient les autochtones dans la dépendance.
L'étude souligne l'aspiration des autochtones à l'autonomie et conclut par des recommandations axées sur la reconnaissance des savoirs traditionnels pour garantir une justice cognitive et une gestion territoriale pertinente.
Pages
170 pages
Collection
JAMA
Parution
2026-02-26
Marque
Editions L'Harmattan
EAN papier
9782336593647
EAN PDF
9782336593654

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
illimité
Nombre pages imprimables
illimité
Taille du fichier
2561 Ko
Prix
13,99 €

Guy MOUSSAVOU est Maître de conférences à l'Université Marien Ngouabi. Titulaire d'un Doctorat en Sciences de l'Éducation (Université de Rouen) et d'un MBA/MAE (IAE de Caen), il a dirigé le CRESSH devenu l'INRSSH de 2018 à 2025, et a été récemment nommé Directeur Général de l’ENFICE. Auteur de plus d’une quarantaine d’articles et de l'ouvrage La professionnalisation par l’expérience des enseignants sans formation initiale au Gabon (2015), ses recherches actuelles portent sur la justice cognitive et sociale ainsi que sur la contribution des savoirs locaux à la gouvernance forestière. Il est également Expert UNESCO et co-superviseur de l'Observatoire socio-écologique pour le CBSI.