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"Es könnte sein, dass sie demonstrieren"

Didaktische Rekonstruktion politischer Vorstellungen zehn- bis zwölfjähriger Schüler*innen

de

Éditeur :

Springer VS


Paru le : 2026-01-20



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Description

Dieses Open-Access-Buch widmet sich den Vorstellungen von Schüler*innen zu Politik und politischen Konflikten, versucht diese empirisch begründet sowie mit Bezug auf politische Theorie zu rekonstruieren und strebt didaktisch motiviert danach, Leitlinien einer politischen Bildung in der Primarstufe zu bezeichnen.
Mit Hilfe der innovativen «Wimmelbild-Methode» werden zehn- bis zwölfjährige Schülerinnen und Schüler in Gruppendiskussionen angeregt, ihre politischen Vorstellungen zu versprachlichen. Die daraus resultierenden Vorstellungen zu Politik, politischem Protest, Wahlen und Abstimmungen sowie zu demokratischer Staatlichkeit, werden in der Studie zu Denkfiguren verdichtet und in ein politikdidaktisches Modell im Anschluss an die politische Theorie Hannah Arendts eingebettet. Ausgehend hiervon werden Prinzipien für eine frühe politische Bildung bezeichnet. 
Pages
n.c
Collection
n.c
Parution
2026-01-20
Marque
Springer VS
EAN papier
9783658506902
EAN PDF
9783658506919
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
31
Taille du fichier
4024 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
0,00 €
EAN EPUB
9783658506919
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
31
Taille du fichier
4147 Ko
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Prix
0,00 €

Michel Dängeli ist Dozent im Bereich Sachunterricht bzw. Natur Mensch Gesellschaft (NMG) an der Pädagogischen Hochschule Bern und arbeitet im Institut Primarstufe. In Forschung und Lehre beschäftigt er sich schwerpunktmäßig mit historischer und politischer Bildung.

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