Kontroversitätsgebot im Politikunterricht unter verändertem Kommunikationsverhalten

Untersuchung einer möglichen „Verengung des Meinungskorridors“ an der Schule

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Éditeur :

Springer VS


Paru le : 2026-01-14



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Description

In der öffentlichen Diskussion ist in jüngerer Zeit immer wieder die Sorge um eine „Verengung des Meinungskorridors“ und eine damit einhergehende negative Entwicklung der Debattenkultur beklagt worden. Vor allem eine Untersuchung des Instituts für Demoskopie Allensbach, die 2021 offenlegte, dass nur noch 45 Prozent der Befragten glauben, die eigene politische Meinung in Deutschland frei äußern zu können, befeuerte diese Frage.
Die vorliegende Arbeit verfolgt die vorgebrachte Problemstellung empirisch für die Schule, indem ins Zentrum gestellt wird, inwiefern eine mögliche Beschränkung von Meinungsäußerungen die Erziehung von Schülerinnen und Schülern zu mündigen Staatsbürgerinnen und Staatsbürgern, mithin also die Zukunft der Demokratie, beeinflusst. Aus den Ergebnissen der an baden-württembergischen Gymnasien durchgeführten Umfrage unter Lernenden und Lehrenden wird ein pädagogisch-didaktisches Konzept entwickelt, das zur Stärkung der Demokratieerziehung für die Umsetzung im (Politik-)Unterricht vorgeschlagen wird.
Pages
419 pages
Collection
n.c
Parution
2026-01-14
Marque
Springer VS
EAN papier
9783658506476
EAN PDF
9783658506483

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
4
Nombre pages imprimables
41
Taille du fichier
8540 Ko
Prix
69,01 €
EAN EPUB
9783658506483

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
4
Nombre pages imprimables
41
Taille du fichier
8417 Ko
Prix
69,01 €

Ludwig Köhler ist als Lehrkraft für die Fächer Deutsch, Gemeinschaftskunde, Geschichte und Wirtschaft an einem Gymnasium in Karlsruhe tätig.

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