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Didactique de l'histoire et compétences critiques

Penser l'apprentissage de l'histoire par la notion d'enquête de

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Éditeur :

De Boeck Supérieur


Collection :

Pédagogies en développement

Paru le : 2024-02-14

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Description
Comment associer enseignement de l’histoire et développement des compétences critiques des élèves ? Un enjeu majeur à l’heure de la diffusion massive d’informations ou d’images, de rumeurs ou de fake news. Pour y parvenir, ce livre explore le rôle pivot que joue le concept d’enquête, à la croisée entre savoirs théoriques et pratiques de terrain. Il identifie à la fois les facteurs qui favorisent et qui freinent la maîtrise des compétences critiques envers les documents et les récits de toutes sortes. Ancrée dans des problématiques actuelles, toute l’originalité de l’approche repose sur l’articulation entre vécu dans et hors de la classe et perspectives didactiques. Les élèves sont ainsi amenés à se servir des compétences critiques développées en cours d’histoire dans leur vie quotidienne. La finalité de l’enseignement par l’enquête, comme objet d’enseignement premier, se déploie alors en enseignement de l’enquête, c’est-à-dire en développement des compétences à enquêter sur le monde social.
Pages
320 pages
Collection
Pédagogies en développement
Parution
2024-02-14
Marque
De Boeck Supérieur
EAN papier
9782807361744
EAN EPUB
9782807363038
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
32
Nombre pages imprimables
32
Taille du fichier
3659 Ko
Prix
26,99 €

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