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Videos im Kontext von Lehre und Lernen

Forschung – Qualitätskriterien – Implikationen für die Praxis

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Éditeur :

Springer VS


Paru le : 2023-09-29



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Description
In diesem Buch wird der Stand der Forschung zu Videos in institutionellen Lehr-Lern-Kontexten erfasst und Klarheit in Begrifflichkeiten und Charakteristika von Lehrvideos, Erklärvideos und Tutorials gebracht. Das Buch liefert einen detaillierten Kriterienkatalog, der zugleich die Grundlage bildet für die umfassende Analyse von 70 frei zugänglichen Videos zu technischen Sachverhalten im Alltagskontext. In einem Modell werden kognitive und affektive Elemente und Bezüge bei Videos in Lehr-Lern-Kontexten dargestellt, die jedem bewusst sein sollten, der mit Videos lehrt oder lernt. Ein Kapitel zum Transfer der Erkenntnisse in die Praxis gibt Anregungen hinsichtlich der niederschwelligen Videoerstellung, z.B. im Bereich technischer Bildung oder für Wissensweitergabe in Unternehmen. So liefert dieses Buch mit dem Brückenschlag von formellen hin zu alltäglichen, individuellen Lehr-Lern-Kontexten ein verdichtetes Gesamtbild zu Videos und ermöglicht interessierten Leserinnen und Lesern die fundierte Auseinandersetzung mit Videos als digitales Lehr-Lern-Format.
Pages
343 pages
Collection
n.c
Parution
2023-09-29
Marque
Springer VS
EAN papier
9783658428815
EAN PDF
9783658428822
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
34
Taille du fichier
2724 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
62,11 €
EAN EPUB
9783658428822
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
34
Taille du fichier
3748 Ko
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Prix
62,11 €
Iris Wuttke-Hilke ist seit mehr als 15 Jahren als Lehrbeauftragte und Dozentin tätig. Ihr aktueller Forschungsschwerpunkt liegt auf Themen der Didaktik, insbesondere im Zusammenhang mit den Chancen und Herausforderungen, die digitale Formate und deren Nutzung für Lehrende und Lernende mit sich bringen.

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