Kombinierter Zweit- und Schriftspracherwerb

Wie nicht-alphabetisierte Deutschlernende mit Erstsprache Syrisch-Arabisch einem kontrastiv und graphematisch basierten Uebungskonzept begegnen

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Description
Wie lernen aus Syrien zugewanderte Grundschüler*innen synchron die deutsche Laut- und Schriftsprache? Wie meistern sie diese doppelte Lernherausforderung? Basierend auf bestehenden Ansätzen zum Schrift- und Zweitspracherwerb wird ein Förderkonzept entwickelt, das graphematisch orientierte Schemata nutzt. Damit sollen die Lernenden neue phonologische Kategorien erwerben und eine Regelmäßigkeit im Aufbau der deutschen Wortstruktur erkennen. Ihr individueller Umgang mit dem Lernmaterial wurde über einen Zeitraum von zwei Monaten videographiert und qualitativ mittels Inhalts- und Detailanalyse fallspezifisch ausgewertet. Die Schüler*innen zeigen individuell unterschiedliche Lernerfolge, die von einem Phonem- bzw. Silbenverständnis bis zur Sprachbewusstheit in der Zweitsprache Deutsch reichen.
Pages
354 pages
Collection
n.c
Parution
2022-12-08
Marque
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
EAN papier
9783631888087
EAN PDF
9783631889060

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
70
Nombre pages imprimables
70
Taille du fichier
30730 Ko
Prix
69,00 €
EAN EPUB
9783631889077

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
70
Nombre pages imprimables
70
Taille du fichier
4209 Ko
Prix
69,00 €

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