Mittelalterliche Literatur an Waldorfschulen

Paedagogische Implikation einer subjektorientierten Didaktik fuer die mittelalterliche Literatur im Deutschunterricht an Waldorfschulen im Kontext des didaktischen Diskurses am Beispiel von...

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Description
Der Lehrplan für die Oberstufe an Waldorfschulen bietet mit der Empfehlung, das „Nibelungenlied“ und Wolframs „Parzival“ in Klasse 10 und Klasse 11 zu lesen, einen vergleichsweise großen Raum für die mittelalterliche Literatur. Ein Grundproblem war jedoch, dass es bisher keine nennenswerte wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem waldorfpädagogischen Zugang gab. Der Autor untersucht erstmals die subjektorientierte Perspektive einer waldorfpädagogischen Mittelalterliteraturdidaktik auf Wolframs „Parzival“. Hierfür reflektiert er die Bedeutung der Subjektorientierung in der allgemeinen Literaturdidaktik, der Mittelalterliteraturdidaktik und bilanziert nach einer umfassenden Analyse und Interpretation von Wolframs „Parzival“ die literaturdidaktischen Positionen in der Waldorfpädagogik und reflektiert ihre mögliche praktische Anwendung auf das Werk.
Pages
538 pages
Collection
n.c
Parution
2022-08-18
Marque
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
EAN papier
9783631879603
EAN PDF
9783631879689

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
107
Nombre pages imprimables
107
Taille du fichier
66017 Ko
Prix
83,77 €
EAN EPUB
9783631879696

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
107
Nombre pages imprimables
107
Taille du fichier
1997 Ko
Prix
83,77 €

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