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Description
Evaluating bilingual education programs requires assessing students’ bilingualism, biliteracy and sociocultural competence. This book documents how dual language programs in the United States implement institutional policies and instructional practices for evaluating program quality and measuring student achievement. Literature consistently identifies seven guiding principles, with associated criteria, for implementing quality dual language programs: (a) program structure, (b) curriculum, (c) instruction, (d) assessment and accountability, (e) staff quality and professional development, (f) family and community and (g) support and resources. Emphasizing the assessment and accountability strand of quality dual language programs, this book provides policymakers, practitioners, as well as family and community members, explicit guidance around assessment and evaluation in bilingual/dual language settings.
Pages
352 pages
Collection
n.c
Parution
2022-06-13
Marque
Peter Lang Inc., International Academic Publishers
EAN papier
9781433187018
EAN PDF
9781433186981
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
70
Nombre pages imprimables
70
Taille du fichier
20634 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
36,08 €
EAN EPUB
9781433186998
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
70
Nombre pages imprimables
70
Taille du fichier
7178 Ko
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Prix
36,08 €

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