Innere Kontexte

Entwicklungssensible Ergänzung des naturwissenschaftsdidaktischen Kontextbegriffs

de

Éditeur :

Springer VS


Paru le : 2022-04-15



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Description
Der Kontextbegriff ist in der Naturwissenschaftsdidaktik wohletabliert. Das verleitet zu der Fehlannahme, er sei auch wohldefiniert. In dieser Arbeit wird gezeigt, dass die sehr un- terschiedlichen Verständnisse auch zu unterschiedlichen Zielsetzungen didaktischer Kon- textualisierung im naturwissenschaftlichen Unterricht führen. Die damit verbundenen Deutungen und Funktionen des Begriffs werden in einer Definition zusammengefasst. Dabei wird deutlich, dass die Entwicklung Heranwachsender bisher nicht Teil dessen ist, was didaktisch als Kontext des Unterrichts bezeichnet wird. Die im weiteren Verlauf eingeführte „entwicklungssensible Kontextualisierung“ versteht sich in bewusster Abgrenzung zu anderen diskutierten Ansätzen, die Entwicklungsprozesse Jugendlicher in der Unterrichtsgestaltung abzubilden. Ihre Grundlage sind „innere Kontexte“, deren Charakter aus einer umfangreichen Diskussion des Entwicklungsaufgabenbegriffs in der modernen Entwicklungspsychologie abgeleitet wird.
Pages
481 pages
Collection
n.c
Parution
2022-04-15
Marque
Springer VS
EAN papier
9783658367831
EAN PDF
9783658367848

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
4
Nombre pages imprimables
48
Taille du fichier
9554 Ko
Prix
54,22 €
EAN EPUB
9783658367848

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
4
Nombre pages imprimables
48
Taille du fichier
13128 Ko
Prix
54,22 €

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