Sprachwandel beobachten, untersuchen, reflektieren

Was Sprachgeschichte fuer den gymnasialen Deutschunterricht leisten kann

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Louise Reader

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Description
Die Autorin entwickelt erstmalig eine fachlich fundierte und unterrichtspraktisch erprobte Sprachgeschichts- und Sprachwandeldidaktik. Den Ausgangspunkt hierfür bildet eine Bestandsaufnahme, inwiefern Sprachgeschichte und Sprachwandel in den Deutschcurricula und -lehrwerken für die Sekundarstufen verankert sind und wie sie in der Unterrichtspraxis eingesetzt werden. Hieran anknüpfend enthält das Buch eine umfassende Sprachgeschichtsdidaktik, die das Was (Themenfelder), das Warum (Erwerb von Sprachgeschichtsbewusstheit) und das Wie (Methoden) des sprachgeschichtlichen Deutschunterrichts ausbuchstabiert. Die Autorin konkretisiert ihre Überlegungen zum Einsatz von Sprachgeschichte und Sprachwandel durch Unterrichtsvorschläge zur «Entwicklung der satzinternen Großschreibung», zu «Schulnamen im Wandel» und zum «Anredewandel».
Pages
312 pages
Collection
n.c
Parution
2017-05-19
Marque
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
EAN papier
9783631723319
EAN PDF
9783631723821

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
62
Nombre pages imprimables
62
Taille du fichier
4291 Ko
Prix
61,14 €
EAN EPUB
9783631723838

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
62
Nombre pages imprimables
62
Taille du fichier
7178 Ko
Prix
61,14 €

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