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Inklusiver Englischunterricht am Gymnasium

Evidenz aus der Schulpraxis im Spiegel von Spracherwerbstheorie und Fremdsprachendidaktik

de

Éditeur :

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften


Paru le : 2017-03-24



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Description
Inklusion ist eine der aktuellen bildungspolitischen Herausforderungen. Die Realisierung von gemeinsamem Unterricht einer heterogenen Schülerschaft stellt auch den Fremdsprachenunterricht vor neue Aufgaben. Der Autor präsentiert Erkenntnisse einer dreijährigen unterrichtsbegleitenden, quantitativen wie qualitativen Erhebung inklusiven Englischunterrichts an einem Gymnasium und bettet diese umfassend in den Diskurs der Inklusions- und Zweitspracherwerbsforschung ein. Er formuliert «Best-Practice»-Empfehlungen, die einen eigenständigen, wissenschaftlich fundierten Impuls in die englische Sprachwissenschaft hinsichtlich des Zweitspracherwerbs und in die englische Fachdidaktik hinsichtlich der Unterrichtspraxis geben. Die Umsetzung von Inklusion kann gelingen, so das Fazit.
Pages
385 pages
Collection
n.c
Parution
2017-03-24
Marque
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
EAN papier
9783631720080
EAN PDF
9783631720097
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
77
Nombre pages imprimables
77
Taille du fichier
2324 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
69,58 €
EAN EPUB
9783631720103
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
77
Nombre pages imprimables
77
Taille du fichier
1628 Ko
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Prix
69,58 €

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