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Ueberzeugungen zu fruehkindlichen Bildungs- und Lernprozessen und die damit implizierten Aufgaben

Eine qualitative Studie in Kindertageseinrichtungen der deutschsprachigen Schweiz

de

Éditeur :

Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften


Paru le : 2016-11-11



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Description
Der Bedarf an frühkindlichen Betreuungseinrichtungen ist unbestritten und ihnen werden neue Funktionen zugeschrieben: Individuelles Begleiten und Unterstützen von frühkindlichen Bildungs- und Lernprozessen. Damit steht das Personal vor neuen Herausforderungen. Wenn ein Paradigmenwechsel hin zu einem «Bildungsauftrag» angestrebt wird, lässt sich dies nicht über die Köpfe des frühpädagogischen Fachpersonals hinweg realisieren. Deren Verständnis und Überzeugungen beeinflussen zentral die Umsetzung der neuen Anforderungen. In der vorliegenden Untersuchung wird der Frage nachgegangen, wie die Fachpersonen ihre Aufgaben in Bezug auf das Begleiten von frühkindlichen Bildungs- und Lernprozessen beschreiben. Dabei sollen, und so ist die qualitative Studie angelegt, die Protagonisten und mehr noch die Protagonistinnen selber zu Wort kommen. Ihre Überzeugungen werden in ihrer Komplexität aufgefächert und dargestellt. Die Studie leistet einen Beitrag zur aktuellen Bildungs-, Qualitäts- und Professionalisierungsdebatte im Frühbereich.
Pages
424 pages
Collection
n.c
Parution
2016-11-11
Marque
Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften
EAN papier
9783034324229
EAN PDF
9783034324618
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
84
Nombre pages imprimables
84
Taille du fichier
3195 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
71,69 €
EAN EPUB
9783034324625
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
84
Nombre pages imprimables
84
Taille du fichier
2468 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
71,69 €

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