Discours et communication didactiques en FLE

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Louise Reader

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Description
Cet ouvrage réunit des contributions qui illustrent, d’une part, l’intrication de la didactique analytique (analyse des pratiques discursives en classe de langue et en amont de ces pratiques, l’analyse des pratiques de programmation, en lien avec leurs fondements théoriques) et de la programmation prépédagogique (didactique programmatique, voire prescriptive et évaluative, de l’ingénierie de l’enseignement et de la formation), et d’autre part, l’articulation de la recherche en linguistique théorique et appliquée à différents champs d’analyse (interactions verbales et actes de langage, signification lexicale, grammaire) et de la recherche en didactique des langues étrangères et secondes.
La diversité des thématiques abordées dans cet ouvrage illustre la complexité des liens entre recherche fondamentale en linguistique, recherche en intelligibilité et recherche finalisée en didactique. L’ouvrage, à travers ses quatre parties, retrace le double parcours de la réflexion, de l’analyse et de la programmation : de la réflexion sur le langage, les compétences langagières à celle sur les hypothèses d’action pédagogique ; de la réflexion et l’analyse de l’acte pédagogique à la théorisation de la pratique enseignante.
Pages
300 pages
Collection
n.c
Parution
2015-05-31
Marque
P.I.E-Peter Lang S.A., Éditions Scientifiques Internationales
EAN papier
9782875742544
EAN PDF
9783035265316

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
60
Nombre pages imprimables
60
Taille du fichier
6533 Ko
Prix
48,48 €
EAN EPUB
9783035298758

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
60
Nombre pages imprimables
60
Taille du fichier
6902 Ko
Prix
48,48 €

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