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Interrogating (Hi)stories

Establishing the Educational Relevance of Spiritual Development Through Critical Historiography

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Éditeur :

Peter Lang Inc., International Academic Publishers


Paru le : 2014-12-30



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Description
In Interrogating (Hi)stories, Audrey Lingley uses a critical constructivist perspective to problematize the absence of the spiritual dimension of human growth from pedagogical models that emphasize responsiveness to developmental psychology. The book investigates this conspicuous absence through critical historiographical research; it is a critical interrogation of the tacit understandings that guide education in general and middle grades reform in particular. The author offers practical, classroom-based implications and culturally respectful language for educators who believe spirituality is a legitimate aspect of human growth and learning in a public school setting.
Pages
264 pages
Collection
n.c
Parution
2014-12-30
Marque
Peter Lang Inc., International Academic Publishers
EAN papier
9781433125225
EAN PDF
9781453913109
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
52
Nombre pages imprimables
52
Taille du fichier
1341 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
34,76 €
EAN EPUB
9781454196624
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
52
Nombre pages imprimables
52
Taille du fichier
2755 Ko
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Prix
34,76 €

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