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The impact of socio-cultural learning tasks on students’ foreign grammatical language awareness

A study conducted in German post-DESI EFL classrooms

de

Éditeur :

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften


Paru le : 2015-07-31



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Description
The book introduces an innovative way of teaching grammatical language awareness via socio-cultural learning tasks (SCLTs). It takes a close look at task-supported teaching/learning and socio-cultural learning theory and how they are combined to develop challenging and motivating learning tasks. It also presents ways to implement SCLTs in heterogeneous EFL classrooms and evaluates the learning potential of SCLTs against the backdrop of a more traditional teaching and learning approach (PPP). Besides the illumination of the very promising concept of SCLTs, the applied qualitative and quantitative research methods hope to be a valuable contribution to SLA research.
Pages
294 pages
Collection
n.c
Parution
2015-07-31
Marque
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
EAN papier
9783631665763
EAN PDF
9783653060102
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
58
Nombre pages imprimables
58
Taille du fichier
3461 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
55,86 €
EAN EPUB
9783653949599
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
58
Nombre pages imprimables
58
Taille du fichier
9441 Ko
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Prix
55,86 €

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